Семья Натальи ПОТАПОВОЙ дала российской правоохранительной системе достойных офицеров — мужа, сотрудника милиции Михаила Потапова, погибшего при исполнении служебных обязанностей в 1996 году, и дочь — майора полиции Екатерину Веденееву, которая, к сожалению, рано ушла из жизни.

Сейчас Наталья Михайловна — почётный строитель России, человек, 40 лет отдавший Госстрою и возглавлявший крупные строительные холдинги, — на заслуженной пенсии, но продолжает заниматься преподавательской деятельностью. Помимо этого она ещё и воспитывает взрослеющую внучку Евгению. Мы посчитали возможным поделиться педагогическими установками человека с большим жизненным опытом.

— Наталья Михайловна, начну с собственного недоумения: женщина, и вдруг — большой начальник на сугубо мужском поприще. Нетипично. Сложно, будучи генеральным директором строительной компании, оставаться хранительницей семейного очага?

— Для меня — скорее естественно. Я действительно руководила огромными коллективами, но внутри семьи никогда не позволяла ни на секунду уронить авторитет мужа. Папа есть папа, и его семейный статус закладывает ролевую модель поведения ребёнка во всей его последующей жизни.

В этой связи для молодой девушки или парня очень верным ориентиром оказывается наблюдение за родителями будущего избранника. Могу лишь подтвердить народную мудрость.

— Педагогика — наука скорее гуманитарная, в то время как образование у вас — сугубо техническое, верно?

— Знаете, я на серьёзном уровне изучаю и астрологию. Шаблоны современного мышления периодически маркируют ту или иную отрасль знания лженаукой. Так и сейчас астрология — на периферии общественной жизни и признаётся далеко не всеми. В то время как мне, человеку технического ума, она представляется очень важной комплексной  сферой знаний, включающей математику, физику, астрономию и
т. д. Все процессы в астрологии поддаются исчислению, всё вымеряется. Поэтому, надеюсь, когда-нибудь и жизненные обстоятельства начнут соизмерять с природными планетарными ритмами. Но пока я не хочу пугать вашего читателя, поэтому озвучу более прозаические наблюдения. Например,  наблюдая взаимоотношения не только в производственных коллективах, но  внутри семей работников, стала замечать абсолютную доминанту родительского влияния на детей. Традиционно выделяют триаду «семья-школа-двор». Лично же я утверждаю, что  с влиянием мамы-папы на ребёнка ничто и близко не сравнится. Уже хотя бы в силу количества времени, проводимого маленьким человеком в той или иной среде.

— То есть ваше внимание помимо производственной деятельности было обращено и на воспитательные процессы?

— Можно и так сказать. Помимо основной работы я всегда была в родительских комитетах. И со временем отчётливо поняла, что и сегодня, и во все времена, сколько бы старшее поколение не брюзжало на подрастающее, проблема вовсе не в подростках. А в воспитателях. Поскольку характер растущего ребёнка — плод труда воспитателя и никого другого. Все дети изначально хороши, неуёмные старшие могут либо испортить их, либо укрепить позитивные качества. Ребёнок может оказаться либо продолжателем достоинств хорошего родителя, либо носителем комплексов плохого. 

— И чем достигается авторитет родителя?

— Поведением, бытовой культурой. Хорошо, если семья полная, и каждый из родителей может поддержать авторитет другого. Дети же копируют тип взаимоотношений, общественные установки и т. д. Но и неполная семья — не приговор. Да, это налагает на родителя больше обязательств, его собственные качества приобретают ещё более значительное влияние. 

— Каков, по-вашему, баланс родительских усилий в обеспечении материальной стороны жизни и воспитательном процессе?

— Это интересный вопрос в том плане, что от его решения напрямую зависит степень ответственности, которую вы закладываете в  своего ребёнка. Если я, устав на работе, и дома продолжу «надрываться», желая обеспечить ребёнку максимальный комфорт и душевные удобства, то со временем можно вырастить «безответственное чадо». Ребёнка надо наделять ответственностью сызмальства: мама устала, поиграй сам. А лучше — помоги маме в том-то и том-то.

Здесь присутствует ещё интересный момент: часто взрослые почему-то отказывают ребёнку в понимании. Поверьте, он знает и понимает гораздо больше, чем вам кажется. Главное — не ограничивать его в ответственности. Лучше пусть её окажется больше, чем меньше. Переборщить здесь не страшно. И ещё я бы добавила: доверие. Которое рождается как следствие принятия ответственности.

— Как бы вы ни защищали и оправдывали поведение молодёжи, ни за что не поверю, что вы приемлете в её поведении абсолютно все веяния времени. Подчас — сезонные, типа голых щиколоток на московских морозах.

— Нет, конечно. Например, моя внучка как-то задумалась о татуировке и поделилась со мной своими планами. Ну а я, чья молодость прошла во времена, когда рисунки на коже были признаком чего-то маргинального  и даже криминального, постаралась донести до неё свою позицию. Мне бы не хотелось, чтобы это выглядело как снобизм: «Пусть себя разрисовывают те, чей культурный уровень это позволяет».  Поэтому старалась подойти с иного угла: «Посмотри на тела немолодых людей, насколько нелепо на них выглядят художественные грехи юности». И ведь дело не только в утрате физической формы, так сказать, «полотна», но и в утрате художественной ценности. Да и насколько изменится общественное понимание красоты за эти годы?

— В завершение задам вопрос: помимо своей основной специальности, не хотелось ли вам как-то зафиксировать и педагогический статус?

— Вы знаете, может, забавно прозвучит, но почти в 60 лет я обратилась на курсы личностного роста, к «коучингу», как это теперь называют. И неожиданно для себя открыла, что это тоже вовсе не лженаука, что компетентный «коучинг» помогает человеку открыть в себе внутренние ресурсы, прежде скрытые от него самого. Поэтому готова пожелать и каждому из ваших читателей не «закукливаться», на протяжении всей жизни быть открытыми миру и знаниям.

Беседовал Феликс БЕСФАМИЛЬНЫЙ, фото из архива Натальи ПОТАПОВОЙ