Газета «Петровка, 38» совместно с оздоровительным лагерем «Бугорок» продолжает рубрику «Как я проведу лето?», где мы рассказываем о подготовке ребёнка к отдыху в лагере, который позволит ему развить в себе чувство независимости и собственного «я», навыки общения, творческий подход к делу, поможет находить новых друзей, работать в команде. Читайте вместе с ребёнком рассказ и обсуждайте.

Любовь?

Со временем я втянулся в жизнь отряда, всё для меня было уже знакомо. Мы готовились к очередному концерту. Нам, естественно, помогали вожатые. Кстати, о вожатых. Их было двое. Оксана — постарше. В этом лагере была уже 6-й год и знала всё досконально. И её помощница Вера, тихая такая. Она в лагере была 1-й год.

Мне нравилась Оксана. Казалось, в её руках всё горело. Сколько идей было в её голове, так ловко она со всем справлялась! Она занималась с детства танцами и часто выступала вместе с нами. В общем, была «зажигалкой».

Итак, мы готовились. Наш отряд походил на муравейник, каждый был занят своим делом. Мы с Сашкой рисовали декорации. С нами вместе была Вера.

— Знаете, — сказала она, — мне всегда нравились такие люди, как наша Оксана, вокруг неё всё вертится. Мне вот никогда такой не стать.

— Не всем же быть одинаковыми, — вдруг возразил Сашка.

— Она далеко пойдёт. Так легко со всеми знакомится, находит друзей, я думаю, именно из таких людей в будущем получаются хорошие руководители.

— А вы тоже хоте ли бы в будущем стать руководителем? – поинтересовался Сашка.

— Да нет, вернее не знаю, просто мне не хватает чего-то такого, что в Оксане есть.

— Ну что в ней есть такого, чего нельзя развить?! Она ведь здесь 6-й год подряд работает, естественно, что ей легче.

— Я думаю, тут дело не только в опыте. Активность, уверенность меня в ней привлекает.

— Но ведь в каждом человеке есть какая-то ценность…

Разговор становился всё более личным, и я даже толкнул Сашку локтем.

— Да подожди ты! — возмутился он. — В каждом человеке есть своя изюминка, главное понять какая и развивать её.

— А какая в тебе изюминка? — поинтересовалась Вера.

— Во мне? Мужественность, наверное, может, ещё смелость, надёжность... Со стороны виднее. Вот в вас доброта чувствуется, искренность, мягкость, а вы её с неуверенностью путаете.

— Почему путаю, так я себя чувствую.

— Неуверенно?

— Да.

— А в чём? В своей доброжелательности?

— Нет, в организации дела какого-нибудь.

— Значит, умение организовывать дела вы ставите выше душевного качества?

— Наверное, — даже растерялась от такого поворота Вера.

— У вас просто на первом плане сейчас стоит работа, а не отношение к людям.

— Выходит так.

Тут нас прервали, и мы пошли на ужин.

— Ну ты, Сашка, даёшь, — сказал я.

— Да что тут… Просто если тебе человек не безразличен и ты его поддерживаешь, то это нормально, по-человечески.

Этим вечером наше выступление не удалось: то слова забыли, то музыка не включалась, то перепутали что-то. Спать отправились уставшие и расстроенные. А когда ребята уснули, я видел, как Вера плакала. А рядом сидел Сашка, он ничего не говорил, просто был рядом.

Рекомендации:

Первая влюблённость часто происходит в лагере. Научить подготовиться к ней невозможно. Нет чётких рекомендаций или правил, как надо поступать, что делать, говорить. Но рассказать о достоинстве, мужественности, внимании, уважении, искренности, беззащитности, робости — вполне в наших силах. Ведь все эти чувства, в большей или меньшей степени, присутствуют в подростковых отношениях. И как бы в современном обществе ни характеризовали подростков как агрессивных, наглых и т.п. — их первые чувства пронизаны романтикой.

Уверенность

С начала смены прошло примерно 10 дней. Все переживания радости, печали вошли в мою повседневную жизнь, кажется, я уже и не вспоминал о том большом мире вне отряда.

— Слушай, Васька, а давай в конце смены забацаем концерт?

— Вдвоём?

— Ну, не знаю, может, ещё кого-нибудь пригласим. Ты же классно играешь на гитаре. Это будет бомбовский концерт.

— Да не так уж и хорошо играю. И номеров столько не наберём — на целый концерт.

— Ты будешь суперзвездой «Бугорка»!!!

— Саш, не преувеличивай. Во-первых, до суперзвезды ещё далеко, а во-вторых, кому это надо?

— Ты не понимаешь. Девчонки будут от тебя без ума, все тебе будут аплодировать, потом узнавать в лицо: «О, это тот самый гитарист! Можно у вас взять автограф?»

— Ладно тебе, мне далеко даже до одного выступления, а ты концерт задумал.

— Ты себя недооцениваешь.

— Я себя оцениваю адекватно. Это ты мои возможности сильно преувеличиваешь.

— Не-е-ет, это ты не уверен в себе, причём настолько, что готов отказаться от такой возможности.

— Я между прочим спрашивал у мамы своей, а она человек взрослый и больше понимает.

— И что же она сказала, твоя мама?

— Что мне, с моим уровнем игры, рановато на сцену, что мне ещё нужно тренироваться.

— Нет, не права она. Я же вижу, как ты играешь, и другие ребята видят.

— Всё, не будет концерта.

Мы разошлись. Мы ещё никогда так не ссорились.

Пока шёл, думал о нашем разговоре. Кому верить? Сашка меня поддерживал и говорил, что я молодец. Мол, иди вперёд, у тебя всё уже хорошо.

А мама? Она говорила, что уже неплохо, но недостаточно для публичности, что нужно ещё работать и работать.

Я даже споткнулся, где-то третьей ступеньке. А может, я и стою на третьей ступеньке? На третьей из десяти. Остановился и задумался. Сашка мой стоит на первой и кричит мне снизу: «Круто, ты молодец!», а мама стоит на восьмой и говорит: «Тебе ещё идти и идти». Ладно, это их мнение. А что делать мне? Во мне спорили два человека. Мама, с её критичностью, и Сашка, с его верой в меня. Я же не знал, к кому примкнуть. Мнение мамы было весомым, а мнение Сашки желанным. И то и другое мнение были противоположными, и в то же время оба верны. Я был согласен и одновременно спорил с ними двоими, переходя то к одному, то к другому. Эта внутренняя борьба продолжалась довольно долго, я даже поймал себя на мысли, что она длилась с того самого времени, как я стал заниматься на гитаре, просто сейчас, перед возможностью выступить на сцене, этот спор стал громче звучать.

Спорить я устал и решился на диалог. Как будто у двоих мысленно спросил разрешения выступить с одним номером на концерте. Оба согласились. Они дали мне разрешение. При всём том, что это были мои два мнения о себе, а своего мнения я ещё не слышал.

«А что скажешь ты?» — робко спросил сам себя, как будто у маленького мальчика.

«Я? Я хочу играть».

«Так пойдём! — я взял его за руку и вывел на сцену. — Делай то, что ты любишь. И не обращай внимания на мнение других. Самое главное, что ты чувствуешь здесь, в душе».

«Я чувствую, когда играю, что мне легко, я чувствую радость, я чувствую себя свободным, я чувствую, что я есть, что я живу».

Тогда вперёд — живи, твори для СЕБЯ.

Рекомендации:

Процесс взросления, становления самосознания тесно связан с увлечениями подростка. Найти грань между поддержкой и захваливанием бывает сложно. Как не перехвалить, чтобы не вырастить зазнайку, и как вовремя увидеть увлечения ребёнка и поддержать в его начинаниях? Найти баланс бывает сложно.

Как я провёл лето?

Последняя неделя в отряде пролетела быстро. Одно событие сменялось другим, как будто в ускоренной съёмке фильма. Пионерский костёр, праздничный концерт, дискотека, салют, мороженое, прощальная свечка…

И вот я уже дома. И уже 1 сентября — школа. Передо мной лежал белый лист бумаги, в руках погрызанная ручка. А в голове вопрос: «Как я провёл лето?»

На следующий день я сдал своё сочинение. Мне хотелось из всех событий выбрать самое важное, подытожить лето. Получилась одна фраза «Я стал взрослым!»

Мне поставили 5/2. Это была самая дорогая мне оценка.

Татьяна НАУМЕНКО,
рисунки Николая РАЧКОВА