В последние годы в системе профессиональной подготовки кадров МВД России произошли значительные изменения: изменилось содержание подготовки специалистов, подход к формированию навыков практической деятельности. К разговору о проблемах профессионального становления будущих специалистов Московского университета МВД России им. В. Я. Кикотя, а также об организации их практики мы привлекли начальника 1-го отдела УОДУУПиПДН ГУ МВД России по г. Москве подполковника полиции Ивана АРТЁМОВА.

— Иван Валентинович, в обиходе специалистов образовательных организаций различного уровня широкое развитие приобрело слово «компетенция». Поэтому мой вопрос тоже будет опираться на понимание этого термина. Требование к навыкам в овладении какими специальностями требуется сейчас от выпускников вузов системы МВД России?

— Наши выпускники получают компетенции по специальностям «правоохранительная деятельность», специализация — административная деятельность, узкая специализация — деятельность участкового уполномоченного полиции, и «педагогика и психология девиантного поведения».

— Означает ли это актуальность контакта с действующими специалистами этих направлений?

— Разумеется. Взаимодействие в процессе профессионального становления будущих участковых уполномоченных полиции и инспекторов ПДН идёт в разных форматах, главный из которых — организация прохождения практики.

Контроль прохождения практики лежит на сотрудниках управления, по результатам и проводится обязательное заслушивание не только курсантов и слушателей, но и их наставников.

— В каких ещё формах ваше управление вовлечено в учебный процесс своих «новобранцев» из университета?

— В целях реализации практико-ориентированного подхода в обучении будущих специалистов, а также в соответствии расписаниями учебных занятий с участием сотрудников подразделений московского главка Управлением ОДУУПиПДН ГУ МВД России по г. Москве проводятся занятия, на которых наши сотрудники рассказывают курсантам и слушателям об актуальных вопросах оперативно-служебной деятельности участковых уполномоченных полиции и подразделений по делам несовершеннолетних.

Наши сотрудники на постоянной основе принимают участие в собраниях факультета подготовки сотрудников подразделений по охране общественного порядка по подведению итогов учебной и служебной деятельности. Помимо этого, сотрудники управления принимают участие в составе государственной аттестационной комиссии в проведении итоговых экзаменов наших будущих специалистов.

— Могли бы вы привести примеры взаимодействия в научной сфере с университетом?

— Пожалуйста. Например, мы подали в университет две заявки на проведение научно-исследовательских работ по темам: «Социально-педагогические аспекты индивидуально-профилактической работы участкового уполномоченного полиции с лицами, состоящими на профилактическом учёте в органах внутренних дел» и «Формирование оценки оперативно-служебной деятельности участковых уполномоченных полиции», которые, в свою очередь, были обсуждены с представителями университета на заседании научно-практической секции Главного столичного управления, а также на рабочей встрече с представителями кафедр, ответственных за проведение научно-исследовательских работ. В ходе рабочей встречи представителями управления представлены замечания в рабочие программы указанных тем НИР.

Сотрудниками управления рецензировались рабочие программы практики по специальности «правоохранительная деятельность», специализация — административная деятельность, узкая специализация — деятельность участкового уполномоченного полиции.

В ходе рецензирования были высказаны замечания о необходимости отражения таких актуальных вопросов оперативно-служебной деятельности участкового уполномоченного полиции, как профилактическая работа участкового уполномоченного полиции в свете Федерального закона от 23.06.2016 года № 182-ФЗ «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации», а также деятельность участкового уполномоченного полиции по профилактическому обходу жилого сектора, подготовке материалов о нежелательности пребывания иностранных граждан на территории Российской Федерации, выявлению превентивных составов преступлений в жилом секторе и составлению материалов дел об административных правонарушениях по ст. 6.1.1 КоАП РФ.

Помимо этого, сотрудники управления принимают участие в научно-представительных мероприятиях (конференциях, семинарах, круглых столах и т. д.), в том числе в формате онлайн-общения.

— Как оценивают подобный подход выпускники вуза, не отпугивает ли их подобное вмешательство?

— Несмотря на возраст, молодые сотрудники демонстрируют совершенно зрелый подход. Они в целом удовлетворены содержанием своей профессиональной деятельности и заинтересованы в скорейшем овладении ею.

Следует отметить, что наличие трудностей существенно не влияет на дальнейшие планы молодых сотрудников относительно службы. Большинство из них планирует продолжать служить на своих местах.

Беседовал Артём КИРПИЧЁВ, фото из архива редакции