Высокие стандарты обучения
Осенью прошлого года, в День сотрудника органов внутренних дел, состоялось знаменательное для Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя событие. Столичный вуз, где готовятся высококвалифицированные специалисты-правоохранители, посетил Президент Российской Федерации Владимир ПУТИН.Главе государства крупнейший ведомственный образовательный комплекс представили министр внутренних дел Российской Федерации генерал полиции Российской Федерации Владимир КОЛОКОЛЬЦЕВ и начальник Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя генерал-лейтенант полиции Игорь КАЛИНИЧЕНКО.
В разговоре с корреспондентом газеты «Петровка, 38» руководитель образовательного учреждения рассказал о том, чем сегодня живёт университет, как проходит обучение специалистов в передовой полицейской «кузнице кадров».
— Игорь Александрович, даже при беглом ознакомлении с университетом понимаешь, насколько это мощная и современная специализированная альма-матер.
— Не без гордости соглашусь с вами. Мы стараемся идти в ногу со временем, учитывать все те изменения, которые происходят в обществе, технологиях, и включать в структуру образовательного процесса. Созданная за последние годы учебно-материальная база вуза отвечает самым высоким требованиям и современным стандартам. На сегодняшний день наш университет действительно является ведущей образовательной организацией в структуре МВД России, а также одним из крупнейших международных центров в системе полицейского образования. Подготовка специалистов для органов внутренних дел осуществляется на базе трёх институтов, девяти факультетов и трёх региональных филиалов нашего вуза — Московского областного в городе Рузе, Рязанском и Тверском.
— Прежде всего, расскажите о каждом из институтов.
— Начну с Института подготовки сотрудников для органов предварительного расследования. Именно здесь проходят подготовку будущие следователи и дознаватели. Курсанты, наряду с получаемыми теоретическими, базовыми знаниями — безусловно, важными и нужными, отрабатывают практические навыки на современных полигонах. Отмечу, что практико-ориентированный подход к обучению является важнейшей составляющей образовательного процесса. Доля таких занятий составляет более 60 процентов учебного времени. Наши полигоны оснащены самыми современными технико-криминалистическими и мультимедийными средствами, макетами, что позволяет прорабатывать множество задач в обстановке, максимально приближенной к реальной. Вот смоделированное место преступления: магазин, квартира, офис, улица. К работе приступает следственно-оперативная группа из числа курсантов: следователь, оперуполномоченный, эксперт. Под контролем преподавателя отрабатывается весь алгоритм необходимых следственно-оперативных действий, выдвигаются версии преступления. Такая, я бы сказал, комбинированная форма постижения профессии, позволяющая выработать способность по принятию в условиях сложной оперативной обстановки грамотных тактических решений. Практико-ориентированный подход к обучению предполагает и обязательное проведение отдельных занятий руководителями подразделений следствия и дознания. Мало того, на базе Главного следственного управления ГУ МВД России по городу Москве создан филиал кафедры предварительного расследования, руководство которым осуществляет начальник ГСУ генерал-майор юстиции Наталья Ивановна Агафьева.
В Институте психологии служебной деятельности органов внутренних дел готовят психологов и социальных педагогов — специалистов по работе с несовершеннолетними. Наши курсанты в ходе занятий и научных исследований осваивают сложное оборудование и современные методики в специализированных лабораториях, на инновационных полигонах внештатного Центра психологической работы. Так, например, в кабинете психодиагностики, используя достаточно сложный аппаратно-программный комплекс – мультипсихометр, ребята обучаются проводить различные психологические исследования. В кабинете саморегуляции и психофизиологического тренинга курсанты учатся азам реабилитации, узнают, как снять эмоциональный стресс, правильно подготовить сотрудника к выполнению особо сложного задания. Не менее интересны кабинеты психофизиологии, психологической диагностики, групповых тренингов и психологического мастерства, психофизиологических исследований с использованием полиграфа, социально-психологического тренинга профессионального общения, визуальной диагностики и психологического портретирования.
И ещё одно крупное структурное звено нашего вуза — Институт судебной экспертизы.
— Хотелось бы поговорить о нём подробнее. Правильным ли будет утверждение, что именно в рамках совершенствования подготовки судебных экспертов и появился в университете профильный институт?
— Да, конечно, система подготовки судебных экспертов не может не совершенствоваться. Криминалисты обязаны соответствовать активно развивающейся экспертной науке и практике — это профессиональная аксиома. Вот и мы от кафедры судебных экспертиз в 2016 году закономерно пришли к образованию крупного специализированного центра профподготовки экспертных кадров высокой квалификации — Институту судебной экспертизы.
Материальная база института включает 21 экспертную лабораторию. Они оснащены уникальным оборудованием. С полной ответственностью заявляю, что на сегодняшний день в России не так много подобных центров подготовки экспертов. И сегодня в университете проходят обучение не только курсанты. К нам приезжают эксперты со всей страны для прохождения программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, в том числе и для получения допусков на право проведения отдельных видов судебных экспертиз. Кроме того, практически половина иностранных специалистов у нас обучается по специальности «Судебная экспертиза».
Хочется отметить, что по окончании института выпускники получают диплом о высшем юридическом образовании по специальности «Судебная экспертиза» с получением квалификации «специалист», а также свидетельство о допуске к проведению до семи видов традиционных криминалистических экспертиз: дактилоскопических, холодного и метательного оружия, баллистических, трасологических, почерковедческих, портретных, технико-криминалистических экспертиз документов.
— Интересно, а что же из себя представляет этот учебно-научный комплекс?
— В его состав входят четыре кафедры: экспертно-криминалистической деятельности; оружиеведения и трасологии; исследования документов; технико-криминалистического обеспечения экспертных исследований.
За последнее время профессорско-преподавательским составом кафедр учебно-научного комплекса судебной экспертизы проведена обширная работа по модернизации образовательного процесса. В частности, подготовлены и изданы более тридцати учебников криминалистической тематики, разработаны и внедрены в образовательную практику шестнадцать новых и качественно усовершенствованных учебных программ, позволяющих обучать современным криминалистическим методам и методикам исследования вещественных доказательств.
Именно здесь планомерно вводятся новые учебные курсы, позволяющие расширить спектр навыков, получаемых будущими выпускниками университета, среди них: «Естественно-научные средства и методы экспертных исследований», «Исследование материалов письма и документов», «Основы цветоведения и колориметрии», «Субъективный портрет» и ряд других, не менее востребованных в современной экспертизе.
На сегодняшний день в учебном процессе задействованы, как уже упоминалось, двадцать одна специализированная лаборатория и два полигона. К слову, техническое обеспечение лабораторий позволяет осуществлять подготовку специалистов с учётом деления на определённые экспертные подгруппы и возможностью использования каждым обучающимся современной качественной техники, включая и специальную криминалистическую.
К числу основных видов деятельности комплекса относится и научная работа. На его «площадке» функционирует научная школа «Научные основы трасологии. Проблемы и инновационные подходы в судебной экспертизе».
— Помимо непосредственной организации учебного процесса, в университете заблаговременно начинают работать с будущими абитуриентами.
— Для нас это очень важное направление работы. Практически каждую субботу в вузе проходит день открытых дверей. Кроме того, после того как начал функционировать экспозиционно-выставочный комплекс, а на сайте вуза появился виртуальный тур по университету, удалось на новый, более качественный уровень поднять целенаправленно проводимую нами профориентационную работу.
Юноши и девушки своими глазами могут увидеть, что в процессе обучения используются инновационные технологии, имеется отличная материально-техническая база, предоставлена возможность проявлять свои таланты в науке, спорте и творчестве. В ногу со временем идёт и библиотека, которая базируется на семи объектах университета. К услугам читателей — зал традиционных, то есть бумажных, и электронных каталогов, залы интеллектуальных коммуникаций, рукописей, читальные залы научной литературы и абонементы учебной литературы.
— Центр современных образовательных технологий университета воспринимается как интересная и перспективная форма организации той же профильной деятельности вуза.
— Действительно, это относительно новое образовательное пространство, основные задачи которого — повышение эффективности учебной деятельности, стимулирование творческой активности и педагогического потенциала всего профессорско-преподавательского состава нашего вуза. Центр состоит из трёх специализированных залов: выставочного, методического совета и зала дистанционного обучения. Здесь наглядно, доступно и технологично взаимосвязаны различные направления учебной и методической работы. Это место, где мы решаем вопросы, связанные с методической работой сотрудников университета, проводим дистанционное обучение, открытые занятия и научные конференции.
— Пожалуйста, перечислите и все факультеты университета.
— Повторюсь, у нас три института и девять факультетов, среди них факультеты подготовки сотрудников: для оперативных подразделений полиции; подразделений по охране общественного порядка; для подразделений экономической безопасности и противодействия коррупции. А также — международно-правовой факультет, заочного обучения, переподготовки и повышения квалификации, факультеты подготовки: специалистов в области информационной безопасности; иностранных специалистов; научно-педагогических и научных кадров.
— Наверняка среди абитуриентов вашего вуза большой популярностью пользуется факультет, выпускники которого становятся в том числе борцами с киберпреступностью.
— Это действительно так. С каждым годом желающих поступить на факультет подготовки специалистов в области информационной безопасности становится всё больше. Здесь идёт подготовка профессионалов по четырём специализациям: технологии защиты информации в правоохранительной сфере; информационно-аналитическому обеспечению правоохранительной деятельности; компьютерной экспертизе при расследовании преступлений; оперативно-техническому обеспечению раскрытия и расследования киберпреступлений. Введён в эксплуатацию полигон IT-технологий, который включает в себя более двадцати лабораторий: физики, электро-, радиоизмерений, проектирования, компьютерных экспертиз и так далее. Установлены связи с вузами, ведущими серьёзную подготовку специалистов в этой области, — МГУ имени М.В. Ломоносова и МГТУ имени Н.Э. Баумана. Заключено соглашение со Сбербанком России, в соответствии с которым наши преподаватели, курсанты и слушатели на постоянной основе получают специализированные знания на образовательной площадке крупнейшего банка России.
Между прочим, команда факультета на состоявшихся не так давно V студенческих межвузовских соревнованиях по информационной безопасности MOSCOW CAPTURE THE FLAG 2018 вошла в десятку сильнейших сборных команд ведущих вузов страны, осуществляющих подготовку специалистов того же профиля, что и мы, — знатоков в области информационной безопасности.
В завершение нашей беседы хочется отметить, что неоспоримым плюсом современных образовательных технологий является возможность оперативно реагировать на вызовы преступности сегодняшнего дня. Опираясь на взвешенный, комплексный подход к организации учебного процесса, крайне важно, чтобы правоохранительные органы не испытывали недостатка в тех или иных специалистах высокой квалификации и эффективно противостояли криминалу XXI века.
Беседовал Александр ТАРАСОВ,
фото Александра КУДРЯВЦЕВА
В разговоре с корреспондентом газеты «Петровка, 38» руководитель образовательного учреждения рассказал о том, чем сегодня живёт университет, как проходит обучение специалистов в передовой полицейской «кузнице кадров».
— Игорь Александрович, даже при беглом ознакомлении с университетом понимаешь, насколько это мощная и современная специализированная альма-матер.— Не без гордости соглашусь с вами. Мы стараемся идти в ногу со временем, учитывать все те изменения, которые происходят в обществе, технологиях, и включать в структуру образовательного процесса. Созданная за последние годы учебно-материальная база вуза отвечает самым высоким требованиям и современным стандартам. На сегодняшний день наш университет действительно является ведущей образовательной организацией в структуре МВД России, а также одним из крупнейших международных центров в системе полицейского образования. Подготовка специалистов для органов внутренних дел осуществляется на базе трёх институтов, девяти факультетов и трёх региональных филиалов нашего вуза — Московского областного в городе Рузе, Рязанском и Тверском.
— Прежде всего, расскажите о каждом из институтов.
— Начну с Института подготовки сотрудников для органов предварительного расследования. Именно здесь проходят подготовку будущие следователи и дознаватели. Курсанты, наряду с получаемыми теоретическими, базовыми знаниями — безусловно, важными и нужными, отрабатывают практические навыки на современных полигонах. Отмечу, что практико-ориентированный подход к обучению является важнейшей составляющей образовательного процесса. Доля таких занятий составляет более 60 процентов учебного времени. Наши полигоны оснащены самыми современными технико-криминалистическими и мультимедийными средствами, макетами, что позволяет прорабатывать множество задач в обстановке, максимально приближенной к реальной. Вот смоделированное место преступления: магазин, квартира, офис, улица. К работе приступает следственно-оперативная группа из числа курсантов: следователь, оперуполномоченный, эксперт. Под контролем преподавателя отрабатывается весь алгоритм необходимых следственно-оперативных действий, выдвигаются версии преступления. Такая, я бы сказал, комбинированная форма постижения профессии, позволяющая выработать способность по принятию в условиях сложной оперативной обстановки грамотных тактических решений. Практико-ориентированный подход к обучению предполагает и обязательное проведение отдельных занятий руководителями подразделений следствия и дознания. Мало того, на базе Главного следственного управления ГУ МВД России по городу Москве создан филиал кафедры предварительного расследования, руководство которым осуществляет начальник ГСУ генерал-майор юстиции Наталья Ивановна Агафьева.
В Институте психологии служебной деятельности органов внутренних дел готовят психологов и социальных педагогов — специалистов по работе с несовершеннолетними. Наши курсанты в ходе занятий и научных исследований осваивают сложное оборудование и современные методики в специализированных лабораториях, на инновационных полигонах внештатного Центра психологической работы. Так, например, в кабинете психодиагностики, используя достаточно сложный аппаратно-программный комплекс – мультипсихометр, ребята обучаются проводить различные психологические исследования. В кабинете саморегуляции и психофизиологического тренинга курсанты учатся азам реабилитации, узнают, как снять эмоциональный стресс, правильно подготовить сотрудника к выполнению особо сложного задания. Не менее интересны кабинеты психофизиологии, психологической диагностики, групповых тренингов и психологического мастерства, психофизиологических исследований с использованием полиграфа, социально-психологического тренинга профессионального общения, визуальной диагностики и психологического портретирования.
И ещё одно крупное структурное звено нашего вуза — Институт судебной экспертизы.
— Хотелось бы поговорить о нём подробнее. Правильным ли будет утверждение, что именно в рамках совершенствования подготовки судебных экспертов и появился в университете профильный институт?
— Да, конечно, система подготовки судебных экспертов не может не совершенствоваться. Криминалисты обязаны соответствовать активно развивающейся экспертной науке и практике — это профессиональная аксиома. Вот и мы от кафедры судебных экспертиз в 2016 году закономерно пришли к образованию крупного специализированного центра профподготовки экспертных кадров высокой квалификации — Институту судебной экспертизы.
Материальная база института включает 21 экспертную лабораторию. Они оснащены уникальным оборудованием. С полной ответственностью заявляю, что на сегодняшний день в России не так много подобных центров подготовки экспертов. И сегодня в университете проходят обучение не только курсанты. К нам приезжают эксперты со всей страны для прохождения программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, в том числе и для получения допусков на право проведения отдельных видов судебных экспертиз. Кроме того, практически половина иностранных специалистов у нас обучается по специальности «Судебная экспертиза».
Хочется отметить, что по окончании института выпускники получают диплом о высшем юридическом образовании по специальности «Судебная экспертиза» с получением квалификации «специалист», а также свидетельство о допуске к проведению до семи видов традиционных криминалистических экспертиз: дактилоскопических, холодного и метательного оружия, баллистических, трасологических, почерковедческих, портретных, технико-криминалистических экспертиз документов.
— Интересно, а что же из себя представляет этот учебно-научный комплекс?
— В его состав входят четыре кафедры: экспертно-криминалистической деятельности; оружиеведения и трасологии; исследования документов; технико-криминалистического обеспечения экспертных исследований.
За последнее время профессорско-преподавательским составом кафедр учебно-научного комплекса судебной экспертизы проведена обширная работа по модернизации образовательного процесса. В частности, подготовлены и изданы более тридцати учебников криминалистической тематики, разработаны и внедрены в образовательную практику шестнадцать новых и качественно усовершенствованных учебных программ, позволяющих обучать современным криминалистическим методам и методикам исследования вещественных доказательств.
Именно здесь планомерно вводятся новые учебные курсы, позволяющие расширить спектр навыков, получаемых будущими выпускниками университета, среди них: «Естественно-научные средства и методы экспертных исследований», «Исследование материалов письма и документов», «Основы цветоведения и колориметрии», «Субъективный портрет» и ряд других, не менее востребованных в современной экспертизе.
На сегодняшний день в учебном процессе задействованы, как уже упоминалось, двадцать одна специализированная лаборатория и два полигона. К слову, техническое обеспечение лабораторий позволяет осуществлять подготовку специалистов с учётом деления на определённые экспертные подгруппы и возможностью использования каждым обучающимся современной качественной техники, включая и специальную криминалистическую.
К числу основных видов деятельности комплекса относится и научная работа. На его «площадке» функционирует научная школа «Научные основы трасологии. Проблемы и инновационные подходы в судебной экспертизе».
— Помимо непосредственной организации учебного процесса, в университете заблаговременно начинают работать с будущими абитуриентами.
— Для нас это очень важное направление работы. Практически каждую субботу в вузе проходит день открытых дверей. Кроме того, после того как начал функционировать экспозиционно-выставочный комплекс, а на сайте вуза появился виртуальный тур по университету, удалось на новый, более качественный уровень поднять целенаправленно проводимую нами профориентационную работу.
Юноши и девушки своими глазами могут увидеть, что в процессе обучения используются инновационные технологии, имеется отличная материально-техническая база, предоставлена возможность проявлять свои таланты в науке, спорте и творчестве. В ногу со временем идёт и библиотека, которая базируется на семи объектах университета. К услугам читателей — зал традиционных, то есть бумажных, и электронных каталогов, залы интеллектуальных коммуникаций, рукописей, читальные залы научной литературы и абонементы учебной литературы.
— Центр современных образовательных технологий университета воспринимается как интересная и перспективная форма организации той же профильной деятельности вуза.
— Действительно, это относительно новое образовательное пространство, основные задачи которого — повышение эффективности учебной деятельности, стимулирование творческой активности и педагогического потенциала всего профессорско-преподавательского состава нашего вуза. Центр состоит из трёх специализированных залов: выставочного, методического совета и зала дистанционного обучения. Здесь наглядно, доступно и технологично взаимосвязаны различные направления учебной и методической работы. Это место, где мы решаем вопросы, связанные с методической работой сотрудников университета, проводим дистанционное обучение, открытые занятия и научные конференции.
— Пожалуйста, перечислите и все факультеты университета.
— Повторюсь, у нас три института и девять факультетов, среди них факультеты подготовки сотрудников: для оперативных подразделений полиции; подразделений по охране общественного порядка; для подразделений экономической безопасности и противодействия коррупции. А также — международно-правовой факультет, заочного обучения, переподготовки и повышения квалификации, факультеты подготовки: специалистов в области информационной безопасности; иностранных специалистов; научно-педагогических и научных кадров.
— Наверняка среди абитуриентов вашего вуза большой популярностью пользуется факультет, выпускники которого становятся в том числе борцами с киберпреступностью.
— Это действительно так. С каждым годом желающих поступить на факультет подготовки специалистов в области информационной безопасности становится всё больше. Здесь идёт подготовка профессионалов по четырём специализациям: технологии защиты информации в правоохранительной сфере; информационно-аналитическому обеспечению правоохранительной деятельности; компьютерной экспертизе при расследовании преступлений; оперативно-техническому обеспечению раскрытия и расследования киберпреступлений. Введён в эксплуатацию полигон IT-технологий, который включает в себя более двадцати лабораторий: физики, электро-, радиоизмерений, проектирования, компьютерных экспертиз и так далее. Установлены связи с вузами, ведущими серьёзную подготовку специалистов в этой области, — МГУ имени М.В. Ломоносова и МГТУ имени Н.Э. Баумана. Заключено соглашение со Сбербанком России, в соответствии с которым наши преподаватели, курсанты и слушатели на постоянной основе получают специализированные знания на образовательной площадке крупнейшего банка России.
Между прочим, команда факультета на состоявшихся не так давно V студенческих межвузовских соревнованиях по информационной безопасности MOSCOW CAPTURE THE FLAG 2018 вошла в десятку сильнейших сборных команд ведущих вузов страны, осуществляющих подготовку специалистов того же профиля, что и мы, — знатоков в области информационной безопасности.
В завершение нашей беседы хочется отметить, что неоспоримым плюсом современных образовательных технологий является возможность оперативно реагировать на вызовы преступности сегодняшнего дня. Опираясь на взвешенный, комплексный подход к организации учебного процесса, крайне важно, чтобы правоохранительные органы не испытывали недостатка в тех или иных специалистах высокой квалификации и эффективно противостояли криминалу XXI века.
Беседовал Александр ТАРАСОВ,
фото Александра КУДРЯВЦЕВА