В России проблема травли или, говоря современным языком, буллинга, существует давно. Яркий пример буллинга в школе показан в фильме «Чучело», снятом в 1983 году режиссёром Роланом Быковым по мотивам одноимённой повести писателя Владимира Железникова. О такой проблеме раньше не принято было говорить, но в современном мире интернет-технологий факты травли всплывают достаточно часто.

Этой проблеме был посвящён семинар на тему «Нет кибербуллингу: как защитить себя и своего ребёнка в интернете», прошедший в рамках проекта «Перезвони сам». Эксперты столичного полицейского главка начальник Управления информации и общественных связей полковник внутренней службы Владимир Васенин и заместитель начальника УОДУУПиПДН полковник полиции Иван Артёмов, а также заместитель директора Департамента обеспечения кибербезопасности Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Айсалу Бадягина  и представители иных ведомств подняли ряд актуальных вопросов. Что такое травля и кибербуллинг, где с этими негативными явлениями можно столкнуться и какие меры против них предпринимаются? Какова ответственность за травлю на законодательном уровне? Какие негативные последствия буллинга можно ожидать в интернете и в реальной жизни? Что такое «право на забвение»?

Сегодня существуют разные виды буллинга: вербальный, физический, социальный, а также кибербуллинг, или онлайн-травля, которая становится всё более распространённой проблемой. По мнению представителей столичного главка полиции, конфликты необходимо урегулировать на уровне семьи и школы, не доводя их до административной и уголовной ответственности.

Об алгоритме действий сотрудников органов внутренних дел по профилактике кибербуллинга в образовательных организациях рассказал полковник полиции Иван Артёмов:

— Во-первых, необходимо проинформировать заинтересованных лиц о выявлении несовершеннолетнего из группы риска для проведения предупредительных мероприятий в пределах компетенций. Совместно с заинтересованными субъектами системы профилактики, в частности — психологом, классным руководителем, социальным педагогом установить причины происходящих с ребёнком перемен, убедиться, что факты буллинга действительно имеют место быть. Нельзя пускать ситуацию на самотёк, нужно поддержать ребёнка, провести ряд мероприятий с учётом сложившейся ситуации в общеобразовательных учреждениях. Необходимо понять внеклассные предпочтения и увлечения ребёнка. Эта информация поможет провести профилактику и направить в нужное русло и потенциальных жертв, и агрессоров, которые учиняют травлю. Субъектами системы профилактики, в том числе сотрудниками полиции, которые занимаются контролем за детьми и подростками, комиссиями по делам несовершеннолетних, медицинскими организациями разрабатываются целенаправленные программы профилактики этого негативного явления. Методички по противодействию и профилактике буллинга и кибербуллинга, размещённые в учебных учреждениях, дают положительный эффект. Инспекторы по делам несовершеннолетних проводят беседы, круглые столы, где разъясняют не только сами факты кибербуллинга, но и их последствия.

О юридической ответственности подробно рассказал Владимир Васенин:

— На этой площадке мы работаем не впервые с отзывчивой аудиторией с высокой мотивацией. Те аспекты, которые мы объясняем, находят своё отражение в жизни и начинают работать.

В своём выступлении Владимир Васенин сделал акценты на том, что необходимо стараться не доводить ситуации до той степени сложности, когда будет работать механизм юридической ответственности. Прежде всего необходимо поговорить с ребёнком дома в семье, затем в образовательном учреждении.

Полковник внутренней службы Васенин обратил внимание на то, что понятия «буллинг», «троллинг», «травля» юридически в законодательстве не закреплены. Когда возникают такие негативные ситуации, приходится действия организатора травли раскладывать на составляющие. Сложнее всего привлечь к ответственности детей младше 14 лет, в этом случае ответственность за их действия несут родители и госучреждения. Останавливаясь на ст. 5.35 КоАП РФ (неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних), Владимир Васенин пояснил:

— Статья составляется участковыми уполномоченными полиции, документы рассматриваются на комиссиях по делам несовершеннолетних. Мы принимаем меры не для того чтобы нерадивым родителям выписать штраф и реализовать его, а чтобы родителям ещё раз законодательным актом — решением должностного лица, сотрудника полиции, напомнить, что работать с ребёнком дома нужно гораздо плотнее и внимательнее, чтобы воспитать добропорядочного члена общества.

После достижения возраста 14 лет агрессор несёт уголовную ответственность, но лишь по некоторым статьям Уголовного кодекса: ст. 111 (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью); ч. 2 ст. 213 (хулиганство при отягчающих обстоятельствах); ст. 153 (вымогательство) УК РФ.

С 16 лет ребёнка уже можно привлечь к ответственности в полной мере. Добавляются ст. 117 КоАП РФ (мелкое хулиганство); ст. 110.1 (склонение к совершению самоубийства или содействие совершению самоубийства); ст. 282 (возбуждение ненависти или вражды, а равно унижение человеческого достоинства), ст. 116 (побои), ст. 128.1 (клевета), ст. 117 (истязание) УК РФ.

Для помощи жертвам буллинга на законодательном уровне в России существуют положения и статьи Уголовного кодекса, например, ст. 128, прим. 1 УК РФ (защита от клеветы). В Кодексе об административных правонарушениях существует наказание за публичные оскорбления, оно распространяется и на оскорбления в интернете. Если угрозы поступают через соцсети, исходя из основания считать эти угрозы реальными, можно воспользоваться ст. 119 УК РФ.

— Приведённые мной статьи законодательства — лишь подборка статей Уголовного кодекса, которые возможно применить к человеку в данном случае. Должна быть проведена огромная работа родителями и в образовательном учреждении — руководителем по воспитательной работе, социальным педагогом, педагогом-психологом, инспектором ОДН, классным руководителем, — подытожил Владимир Васенин. — Самое важное — чтобы общаться с ребёнком на равных, необходимо видеть в нём собеседника, равного себе.

В рамках семинара эксперты акцентировали внимание на детской цифровой безопасности, в частности, актуальных киберугрозах и методах защиты детей в онлайн-среде. Представитель Центра правовой помощи гражданам в цифровой среде, который был создан в сентябре 2021 года, Алина Третьякова отметила, что в центре предоставляется бесплатная правовая поддержка гражданам, пострадавшим от незаконного использования персональных данных. На семинаре был затронут актуальный вопрос о «праве на забвение в интернете» — праве человека, позволяющем ему при определённых условиях требовать удаления из выдачи поисковых систем в интернете ссылок на информацию о нём.

Айрин ДАШКОВА, фото Александра КУДРЯВЦЕВА