Путешествие во времени
Воспитанники Преображенского кадетского корпуса шли в музей, а попали в настоящее путешествие во времени. Машина времени выглядела специфически — это был Музей истории органов внутренних дел Москвы. За короткое время, отведённое для экскурсии, кадеты-десятиклассники побывали в прошлом и настоящем, сопоставили, сравнили события разных времён, познакомились с подлинными документами, увидели экспонаты, дающие наглядную информацию о трудовых и ратных подвигах предшествующих поколений.Рулевой Машины времени — экскурсовод Елена Соколова погружала в историю отечественного охранного ведомства, уводила за горизонт событий. Ребята с интересом рассматривали картонные удостоверения первых советских милиционеров и указы первых генерал-полицмейстеров; острые, как акульи зубы, самодельные ножи-пилы 20-х годах; килограммы фальшивых купюр и хлебных карточек; орудия дознания XVIII века; фотохроники прогремевших преступлений: ограбление патриаршей ризницы в 1918-м, кража картин из Пушкинского в 1927-м… Ребята увлечённо слушали о знаменитых криминалистах и сыщиках XIX века Аркадии Кошко, Иване Свитневе, нашедшем грабителей ризницы, Владимире Чванове, с которого писали Жеглова, а также о гении русского сыска Иване Путилине, 150 лет назад державшем в кулаке бандитский Петербург.
— Для ребят кадетской школы-интерната № 5 «Преображенский кадетский корпус» — это неотъемлемый элемент свободного, культурно-насыщенного времяпрепровождения, средство общения с раритетами прошлого и настоящего, а также элемент профориентации, — говорят воспитатели, сопровождающие группу десятиклассников.
Музей является одним из главных звеньев в патриотическом воспитании молодёжи, поэтому такие мероприятия для курирующих подшефные учебные заведения, настоящий праздник — считают врио командира полка майор полиции Иван Чудайкин и старший специалист группы морально-психологического обеспечения Мария Шевалдышева, организовавшие этот экскурсионный поход.
Кадет Олег Миронов из 10 «А», высказал мнение о том, что музей не должен ограничиваться просвещением подрастающего поколения, это целая система образовательно-воспитательной работы, а роль музея — восполнять сегодня дефицит знаний об отечественной истории в целом, о полицейском ведомстве в частности.
Владимир Васильев уже выбрал для себя профессию военного инженера. Ему больше всего здесь понравилось экспонирование оружия: пистолет системы «Браунинг» образца 1906 года, которое носили как личное оружие офицеры полиции, пистолеты системы Токарева и Калашникова.
Арсений Фимченко остался доволен посещением музея. Говорит, что музейные экспонаты имеют уникальную возможность воздействовать на интеллектуальные, волевые и эмоциональные сферы его личности одновременно, каждая экспозиция представляет собой программу передачи знаний, суждений, оценок и чувств.
— Таким образом формируется чувство сопричастности ко всему, что происходит в окружающем мире, стремление принять посильное участие в важных событиях и сделать правильный выбор будущей профессии. Лично я уже определился, она будет связана с военным делом, а мой друг, по совету которого я попал в этот кадетский корпус, готовится стать полицейским, — пояснил кадет.
Сергей Карнажевский свою будущую профессию решил связать с банковским делом. На его лице уже явно отражалась озабоченность планами о выгодном вложении своего будущего капитала, но в музее он проявил интерес к экскурсии, возможно, когда речь зашла о фальшивых червонцах 40-х. В то время деньги было подделать несложно, печатались они на плохой бумаге, быстро рвались, поэтому их называли между собой «сталинские портянки».
— У музея большие возможности для решения задач патриотического воспитания обучающихся, — говорит начальник экспозиции Музея истории органов внутренних дел Москвы полковник внутренней службы Светлана Козлова. — Двери в наш музей всегда открыты для сотрудников и членов их семей. Желанные гости — ветераны. С прошлого года мы рады детям подшефных учебных заведений, которые опекают различные подразделения московского гарнизона полиции. Такие походы позволяют не только прикоснуться к истории органов правопорядка, но и через экскурсии популяризовать работу московских полицейских.
Отмечу: самое любимое место ребят, помимо зала Славы, — это диорама. Здесь они узнают о трудном периоде работы милиции в годы войны. Экскурсии в Музее московской полиции показывают, что особая роль в патриотическом воспитании принадлежит военной истории, соприкасаясь с которой, порастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу сотрудников ОВД, равняется на лучших его представителей, учится на героических примерах наших великих предков.
Айрин ДАШКОВА,
фото Александра НЕСТЕРОВА
— Для ребят кадетской школы-интерната № 5 «Преображенский кадетский корпус» — это неотъемлемый элемент свободного, культурно-насыщенного времяпрепровождения, средство общения с раритетами прошлого и настоящего, а также элемент профориентации, — говорят воспитатели, сопровождающие группу десятиклассников.
Музей является одним из главных звеньев в патриотическом воспитании молодёжи, поэтому такие мероприятия для курирующих подшефные учебные заведения, настоящий праздник — считают врио командира полка майор полиции Иван Чудайкин и старший специалист группы морально-психологического обеспечения Мария Шевалдышева, организовавшие этот экскурсионный поход.
Кадет Олег Миронов из 10 «А», высказал мнение о том, что музей не должен ограничиваться просвещением подрастающего поколения, это целая система образовательно-воспитательной работы, а роль музея — восполнять сегодня дефицит знаний об отечественной истории в целом, о полицейском ведомстве в частности.
Владимир Васильев уже выбрал для себя профессию военного инженера. Ему больше всего здесь понравилось экспонирование оружия: пистолет системы «Браунинг» образца 1906 года, которое носили как личное оружие офицеры полиции, пистолеты системы Токарева и Калашникова.
Арсений Фимченко остался доволен посещением музея. Говорит, что музейные экспонаты имеют уникальную возможность воздействовать на интеллектуальные, волевые и эмоциональные сферы его личности одновременно, каждая экспозиция представляет собой программу передачи знаний, суждений, оценок и чувств.
— Таким образом формируется чувство сопричастности ко всему, что происходит в окружающем мире, стремление принять посильное участие в важных событиях и сделать правильный выбор будущей профессии. Лично я уже определился, она будет связана с военным делом, а мой друг, по совету которого я попал в этот кадетский корпус, готовится стать полицейским, — пояснил кадет.
Сергей Карнажевский свою будущую профессию решил связать с банковским делом. На его лице уже явно отражалась озабоченность планами о выгодном вложении своего будущего капитала, но в музее он проявил интерес к экскурсии, возможно, когда речь зашла о фальшивых червонцах 40-х. В то время деньги было подделать несложно, печатались они на плохой бумаге, быстро рвались, поэтому их называли между собой «сталинские портянки».
— У музея большие возможности для решения задач патриотического воспитания обучающихся, — говорит начальник экспозиции Музея истории органов внутренних дел Москвы полковник внутренней службы Светлана Козлова. — Двери в наш музей всегда открыты для сотрудников и членов их семей. Желанные гости — ветераны. С прошлого года мы рады детям подшефных учебных заведений, которые опекают различные подразделения московского гарнизона полиции. Такие походы позволяют не только прикоснуться к истории органов правопорядка, но и через экскурсии популяризовать работу московских полицейских.
Отмечу: самое любимое место ребят, помимо зала Славы, — это диорама. Здесь они узнают о трудном периоде работы милиции в годы войны. Экскурсии в Музее московской полиции показывают, что особая роль в патриотическом воспитании принадлежит военной истории, соприкасаясь с которой, порастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу сотрудников ОВД, равняется на лучших его представителей, учится на героических примерах наших великих предков.
Айрин ДАШКОВА,
фото Александра НЕСТЕРОВА